根据外语系安排， 2015年12月4日下午4点半，在1号楼505教室，陈新老师作了题为“英汉天气隐喻的共性与差异对比分析”学术报告，她认为，天气作为一种自然现象，在人们的生活中起着重要作用。基于对天气现象的身体体验，人们形成了天气隐喻来理解和构建其所处的世界。报告从认知语言学的角度，以概念隐喻理论为框架，系统地考察了英语和汉语中两种常见的天气现象“风”和“云”的概念隐喻，并对英汉两种语言中天气隐喻的异同分别从文化层面、语言特征及体验哲学角度进行了阐释，解释人类是如何通过对天气现象的体验来理解其它事物、构建概念体系的。通过此研究我系教师加深了对英汉天气隐喻的理解，提高了跨文化交际能力，有助于他们的英语教学。
